El próximo lunes, 21 de diciembre, realizaremos el control de Matemáticas. Los contenidos que serán evaluados se corresponden con el tema 5 y 6 y son los siguientes:
Fracciones: lectura y escritura
Fracciones propias e impropias
Comparación de fracciones con el mismo denominador y con igual numerador
Fracción como división
Fracciones de un número
Fracciones equivalentes
Fracciones equivalentes a un número natural
Fracciones y número mixtos
Sumas y restas de fracciones con igual denominador
Contamos con un material muy variado. Durante los próximos días subiremos enlaces para que repaséis los contenidos.
Aquí os dejamos los contenidos que van a ser evaluados en el control de Lengua del próximo lunes, 30 de noviembre. Estos conceptos se corresponden con el bloque de Gramática y son los siguientes:
El sustantivo (clases, género y número)
Los determinantes: artículos y adjetivos determinativos (demostrativos, posesivo, numerales e indefinidos)
El adjetivo calificativo (grados, terminaciones, género y número)
Pronombres personales (clases)
Para trabajar todos estos conceptos, contáis con un material muy variado. Recordad que es muy importante repasar los análisis morfológicos de estas palabras.
Os detallamos, a continuación, los contenidos que van a ser evaluados en el próximo control de Matemáticas que tendrá lugar el lunes, 16 de noviembre, y son los siguientes:
Potencias
División entre dos cifras y su prueba
Multiplicación: propiedad distributiva de la suma y de la resta.
Operaciones combinadas.
Múltiplos de un número
Divisores de un número
Criterios de divisibilidad del 2, 3 y 5.
Resolución de problemas.
Todos estos contenidos aparecen en el libro de Matemáticas, en el cuadernillo de deberes y, aquí en el blog, os subiremos enlaces online para trabajarlos.
Como os comenté ayer en clase, aquí os dejo los contenidos que evaluarán en el control de Lengua del martes próximo, 20 de octubre. Son los mismos que aparecen en los esquemas que tenéis pegados en vuestros cuadernos de Lengua. Los bloques que van a ser evaluados con el de Vocabulario y Ortografía. A continuación, os especifico los contenidos:
Vocabulario
□ palabras individuales y colectivas
□ palabras polisémicas y monosémicas
□ palabras homónimas, hiperónimos e hipónimos,
□ tabú y eufemismos.
Ortografía
Signos de acentuación
□ Reglas generales de acentuación (agudas, llanas y esdrújulas)
□ acentuación de diptongos
□ acentuación de hiatos
Recordad que tenéis que elaborar dos esquemas con los contenidos que se van a evaluar. Así estudiais la teoría que vamos a evaluar. Este esquema se entregará el lunes, 19 de octubre.
¡Buen finde!
Para redactar un correo electrónico tengo que tener, en cuenta, varios aspectos:
¿A quién va dirigido?
Lo primero que tengo que hacer al escribir un correo electrónico es saber la dirección de la persona a la que le voy a escribir el email. Además,
no es lo mismo escribirle a un amigo que escribirle a una persona que no conozco o que tiene un cargo importante.
Una vez que ya tenga puesto el correo electrónico, me voy al Asunto.
En el trabajo que tenéis que enviarme esta semana, el asunto será Correo electrónico. En el asunto se suelen escribir pocas palabras. Si quiere quedar con una amiga para hacer un trabajo le puedes poner en el asunto Trabajo Ciencias.
El siguiente paso para redactar un email es el Mensaje.
Primeramente, tengo que diferenciar si es formal (no conozco a la persona) o informal (conozco y tengo confianza con ella). En la siguiente foto os dejo los saludos y las despedidas que podemos utilizar dependiendo del receptor (persona a la que me dirijo) del email.
Como el email me lo vais a mandar a mí, tenéis que usar el formato Formal.
Tras el saludo en la carta, en español, se ponen : (dos puntos).
Por último nos centraríamos en el mensaje.
En el mensaje podéis contarme, por ejemplo, ¿qué habéis hecho durante el confinamiento?, ¿cómo os habéis sentido durante esos días?, ¿qué ha sido lo mejor y lo peor?, ¿qué actividad deportiva habéis hecho?...
Para terminar, si pudierais pedir un deseo, ¿Cuál sería?
Al despedirse, tenéis que usar una despedida formal. Recordad que tenéis que revisar las faltas de ortografía antes de enviarlo.
Os dejo el ejemplo que hemos proyectado hoy en clase, como ejemplificación.
Como os hemos comentado hoy en nuestra clase presencial, aquí os dejamos ejemplificaciones de biografías que han realizado algunos compañeros de otros cursos.
Recordad que en nuestras clases online podéis resolver todas las dudas que tengáis.
El jueves, 30 de enero, vamos a realizar el control de Lengua. Los contenidos que van a ser evaluados se corresponden con los bloques de Vocabulario y Ortografía. A continuación, os indicamos qué conceptos vamos evaluar: Vocabulario
Palabras primitivas y derivadas.
Prefijos y sufijos
Prefijos: tipos (oposición, negación, situación e intensidad)
Sufijos que forman sustantivos, adjetivos y verbos.
Sufijos: tipos (valorativos, intensivos y gentilicios)
Campo semántico y Campo léxico
Ortografía
Signos que cierran oraciones (punto, signos de interrogación y exclamación)
Signos que indican pausa interna (la coma y el punto y coma)
El guión
Otros signos ortográficos (raya, comillas y paréntesis)
Contáis con un material muy variado para repasar todos estos contenidos. Aquí en el blog hay enlaces para trabajar de manera divertida los conceptos.
