Próximo control

El miércoles, 24 de octubre, realizaremos el primer control de esta evaluación. Los contenidos que van a ser evaluados se corresponden con los bloques de Vocabulario y Ortografía y son los siguientes:

Vocabulario 

• Sinónimas y antónimas
• Monosémicas y polisémicas
• Homónimas y parónimas 
• Simples y compuestas

Ortografía

• Signos que cierran oraciones
• La coma y punto y coma
• Otros signos de puntuación

Aquí os dejamos los esquemas de contenido que será evaluado. 

Preparación de dictados

El pasado jueves, 4 de octubre, os entregamos los dictados correspondientes a los signos de puntuación que estamos trabajando. Estos dictados se corresponden con el Tema 13, 14 y 15. 

Aquí os dejamos los tres dictados que tenéis que preparar. Recordad que tenéis que subrayar de rojo las palabras difíciles que habéis seleccionado; de azul, las palabras con tilde; y rodear de verde, los signos de puntuación. 

Asimismo, es importante cuidar la caligrafía, el orden y la presentación de estos trabajos ya que también son evaluados. 

El próximo jueves, 11 de octubre, realizaremos uno de los tres que habéis preparado. 

¡Mucha suerte a todos!

Tema 13

Tema 14

Tema 15

Esquemas de Ortografía

Seguimos trabajando en grupos de trabajo el bloque de Ortografía. 

Los alumnos han esquematizado la teoría que tienen que aprenderse y se lo explicarán a sus compañeros, como si fueran profesores, y realizando las actividades propuestas en el libro. 

Además, hoy, 5 de octubre, hemos repartido los tres dictados correspondientes a los temas 13, 14 y 15, para que nuestros alumnos vayan preparándolos. El próximo jueves, 11 de octubre, realizaremos uno de los tres que hayan preparado. Hemos repasado la preparación de dictados para que todos tuvieran claro cómo se hacían. 

Aquí os dejamos los esquemas de todos los signos de puntuación que nos van a presentar nuestros pequeños profesores. 

Esquemas de 5ºA

Esquemas de 5ºB

Esquemas de Vocabulario

Chicos, en las pestañas superiores, encontraréis los esquemas de 5ºA y 5ºB para que seleccionéis aquel que consideráis que es el mejor esquema según la Rúbrica de Vocabulario que tenéis pegado en vuestro cuaderno de clase.

Después de que cada uno justificara con la rúbrica los esquemas seleccionados por grupos, aquí os dejamos los dos finalistas de ambas clases.

Muchas gracias a D. A. y a J. G por este trabajo tan estupendo. 

Vuelta al cole

Bienvenidos a 5º de Primaria

¡Nos veremos muy pronto!

Orientaciones de verano 2018

Aquí os dejamos las Orientaciones de verano del 2018. 

Para aquellos alumnos que tienen una dificultad específica pueden realizar voluntariamente las siguientes actividades: 

Vocabulario

• Juegos de palabras 
• Antónimos
• Antónimos II
• Sinóminos
• Aumentativos y diminutivos
• Gentilicios 

Ortografía

• Ortografía 5º
• Juegos de Ortografía
• Encesta tu acento
• Reglas de Ortografía
• Ortografía natural
• Popi
• Signos de acentuación
• Ejercicios de Ortografía Primaria 

Gramática

Os dejamos un listado de oraciones para que las analicéis sintáctica y morfológica (todas las palabras) en vuestro cuaderno de Lengua:

• Ellas vigilan a los niños en el parque de María Luisa.
• El lunes tenemos clase a las nueve.
• Cantaron todas las canciones en el concierto el sábado.
• Vuestros alumnos asistieron al auditorio con Elena.
• Trabajo todo el día en mi casa. 
• El médico de Vera opera con el instrumental al paciente en el hospital.
• En el supermercado compraron todos los ingredientes para la cena.
• La pantalla de televisión brilla mucho por la noche.

Cuadernillos de repaso de todos los contenidos:

• Cuadernillo 5º de Primaria
• Cuadernillo de verano 5º
• Actividades para vacaciones

¡Felices vacaciones!

ANÁLISIS SINTÁCTICO Y MORFOLÓGICO

¿Qué son los pasos?

Los pasos son las etapas que tenemos que hacer para el correcto análisis de las oraciones. 

Se encuentran en vuestro cuaderno de clase. Es importante respetarlos para poder hacer un adecuado análisis sintáctico de la oraciones. 

¿Qué son los sintagmas?

El sintagma es un grupo de palabras donde, dependiendo del núcleo (N), tienen un nombre. Este esquema también está en vuestro cuaderno de clase. 

A continuación os dejamos cuatro oraciones analizadas sintácticamente siguiendo nuestros pasos. 

Además, los niños tienen que saber morfológicamente las palabras que forman las oraciones. Los alumnos tienen este esquema pegado en sus cuadernos de clase. Recordad que la letra y el número en rojo corresponden a las páginas del cuaderno de Apuntes de Gramática.

 Ahora solo nos queda seguir trabajando.